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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAnderson, Melissa S.; und weitere
TitelDisciplinary and Departmental Effects on Observations of Faculty and Graduate Student Misconduct.
QuelleIn: Journal of Higher Education, 65 (1994) 3, S.331-50Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-1546
SchlagwörterAdministrative Organization; Chemistry; Civil Engineering; Comparative Analysis; Departments; Doctoral Programs; Fraud; Graduate Students; Higher Education; Intellectual Disciplines; Majors (Students); Microbiology; Organizational Climate; Research Methodology; Scientific Research; Sociology; Student Attitudes; Student Experience; Surveys
AbstractA study of 1,261 doctoral students in chemistry, civil engineering, microbiology, and sociology investigated student experiences with research, employment, and personal misconduct in academic departments, including the effects of departmental structure, department climate, and academic discipline. No disciplinary differences were found, but departmental climate is seen as disturbing. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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